• WAP手机版 加入收藏  设为首页
天空之城

《蚂蚁做操》教后反思

时间:2019/10/29 22:41:16   作者:龙鹏飞   来源:彩虹桥   阅读:17   评论:0

   今天,我上了一节数学公开课《蚂蚁做操》。这节课主要是让学生“掌握两三位数乘一位数不进位的计算方法”“在具体的情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题,理解并掌握竖式计算的方法。”


《蚂蚁做操》教后反思


   我在设计这节课的时候,采用了“评价保障”“技术搭台”“童心推进”的教学策略。具体来说是这样的:
   1、采取男女分组比赛的方式保障教学。比赛是孩子的天性。我将一些需学生回答的问题分成男女轮答的形式进行,答对记“1”,答错记“0”。下课后最终结算,并记录到班级优化大师里去。这种方式有力保障了在下午的时间段里孩子们的情绪高昂。
   2、全程利用信息技术支撑教学。比如开场的游戏对抗、点子图上的不同圈法的微视频、竖式的介绍等都依托于白板进行。学生也利用白板的书写功能主动上台展示,达到了预期效果。就连抽谁上黑板演示都交给了电脑随机抽人了。
    3、儿童化视角稳步推进教学。孩子们都喜欢听故事。我利用这一点带着孩子们走进了“蚂蚁国王和蚂蚁王子数学探索世界”。实际表明,孩子们被这种童话视角吸引住了,跟着我圈、想、算。像逸菲、小强、璟蕴这些容易分神的孩子都是伸长脖子认真听课,这足见童话的魅力。我还将枯燥的计算法则进行了改编,形成了朗朗上口的童谣体,迎合了孩子们的记忆需要,达到了有效教学的目的。
   然而,本节课还有很多不足之处。主要有以下几点:
   1、时间分配不合理。因为之前没有磨课环节,所以只能在脑中依据经验来盘算。开场的“玩与练”时间占得比较长,其中练习与后面的教学有重复的地方。应该开场就是游戏,将过程紧凑一点。画圈计算、填空的两题后移。
   2、三位数乘一位数的计算环节处理匆忙了。因为前面占用了不少时间,导致在这一步的时候只让学生们自由解读了一下几道算式的意思之后就进入了写竖式的环节。其实这里应该多找几个孩子去问问竖式中的积的具体含义。等大家填完空后,再出示两道题填一填就更好了。
   3、计算法则出现早了些。现在看来,在蚂蚁国王的含有加法的竖式之后出现计算法则早了,因为结合这个竖式没法说清“乘到哪一位,积要对整齐”的道理。当时,我只好停下来饶舌般的解读了一下。其实,只要把计算法则放在智慧老人提出的乘法竖式的通常写法之后就会一切顺利了。
   4、未与生活实际关联起来。这个问题的出现还是由于前面的时间的膨胀,导致了后面不得不压缩到0,原本设计的一道题没法在课堂上做一做了。这是一个遗憾。虽然对本班来来说,那道题都会做,但是作为一节公开课来讲的话,应该还是要在课堂做一做的为好。

   回顾这节课,令人欣慰的是——我有意识的找了一些平时思考迟缓、注意力不集中的孩子回答问题、上黑板板演,表现都还不错。虽然他们有不尽人意的地方,但是都被下面的尖利的“火眼金睛”门找出来并修正好,也从另一面说明了大多数学生对相关知识的掌握程度。


徒弟朱涛的听课感受:
    今天我怀着激动的心情来到罗岭中心学校去听龙老师的课。这是一节三年级关于两、三位数乘一位数的计算方法课。说来也惭愧,这是我工作以来第一次听龙老师的课,也是我们“青蓝工程”结对师徒第一次听师傅的课!下面我来说说我对龙老师这节课的感受!
    1、游戏对抗,激发兴趣。龙老师一开始通过希沃助手,让学生通过“2的倍数,6的倍数,积大于40”的速算游戏,男女对抗大大的激发学生的学习积极性,个个跃跃欲试!同时,这几个游戏的内容也为后面的学习起到了承前的作用。
    2、玩转多媒体,学生享其中。到了探究新知的部分,龙老师通过本节课的标题《蚂蚁做操》把学生带入了蚂蚁王国里,通过蚂蚁国王和蚂蚁王子的对话,巧妙的引进了蚂蚁做操,怎么快速数出多少蚂蚁!然后龙老师,通过熟练的多媒体新技术,将“蚂蚁”转化成“黑点”,这样一来,把蚂蚁简单化了,防止学生因蚂蚁的特点而想歪,而转化成黑点后,学生只能想到个数的问题。并且在这一环节中,龙老师还通过多媒体技术,把刚刚的解题思路配着音乐再次反馈给学生,巩固知识点!这既能让学生享受多媒体技术带来的进步,又能让自己快速的掌握和理解重难点!而且在后面的做题上,龙老师直接将学生的作业投到大屏幕上,全班一起检阅,让所有学生当一回老师,这样即让同学要认真对待每一题题目,又能让学生在检阅别的学生作业时又另外一种收获!
   3、要点儿歌化,学生牢记住!在课的结束部分,龙老师把这节课乘法竖式的书写要求,通过编成儿歌的形式,让学生记得更加牢固也更容易记住!同时,也减轻了老师自己的压力!这是今后我要多多学习的地方,将一些要点,定义编成儿歌的形式,再让学生去记,应该会有事半功倍的效果!!!
   最后,整节课最让我佩服的还是龙老师娴熟的多媒体技术,与课堂无缝衔接!我们青年人,也要更多的投入到新媒体的在教学中的应用!!!
 


上一篇:没有了
下一篇:小事记 | 不努力,就会拍傻在沙滩上
相关评论