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彩虹物语
  • 彩虹桥假期学校有活动啦!

    置顶彩虹桥假期学校有活动啦!

    【点击此图片即可了解“假期学校”开设的课程】各位家长朋友彩虹桥假期学校即日开通里面开设了每日诗词每日故事春节读书等栏目还有一些微专题活动希望大家能积极参与除“春节读书”文字类发到彩虹桥文明小博客外其余图片、视频均在LOFTER博客里呈现如有不明白请你在此下方留言... 阅读全文>>
     2016/1/24 11:01:08
    标签:假期学校 
  • 彩虹桥顺利完成并网入云工作

    置顶彩虹桥顺利完成并网入云工作

    2016年1月21日,彩虹桥向工信部提交的域名备案申请审核顺利通过,标志着为期六十余日的彩虹桥“并网入云”工作圆满完成。“彩虹桥”网站自成立以来,团队立足地方实际,踏踏实实地为留守儿童开展心理引导和学业帮扶工作,获得了留守家庭的认同。2015年6月1日,彩虹桥代表在全国第七次少... 阅读全文>>
     2016/1/21 21:28:47
    标签:领导关怀 
  • 阅读银行开始颁奖啦!

    置顶阅读银行开始颁奖啦!

    彩虹桥“阅读银行”自2015年10月份开办以来,得到了四、五、六年级班主任、语文老师的大力支持,他们纷纷在班级内开辟专门的阅读时间指导阅读。 经过近三个月的试运行,从孩子们的阅读存单上显示,他们普遍读了四、五本经典著作。孩子们自己也认为,过去阅读的时候看一本丢一本,没读完就算了... 阅读全文>>
     2016/1/19 21:44:01
  • 彩虹桥开始预发奖啦!

    置顶彩虹桥开始预发奖啦!

    1月18日中午,彩虹桥在网络教室开始了一学期一次的预发奖活动。 每学期结束前,彩虹桥都为孩子们拍一张成长照片,还将这张照片做成精美的相片以奖品的形式赠送给孩子们。进入五年级以来,彩虹桥一改过去的老师拍照的形式,而是采取了用摄像头自拍的方式。孩子们在摄像头前卸掉了往日的矜持,摆出... 阅读全文>>
     2016/1/18 22:36:22
  • 置顶振风点评活动圆满收官

    2015年年末,虽然寒风凛冽,但彩虹桥上温暖如春。从12月8日到28日,彩虹桥通过网络邀请了安庆师范学院大学生社团——振风读书社和安徽理工大学的网络志愿者们对“文明小博客”栏目里的语文、英语小练笔进行远程点评,共同发起了情深意切的“振风点评”活动。本次点评活动共收到了... 阅读全文>>
     2015/12/29 21:03:04
  • 彩虹桥合唱团成功首唱

    置顶彩虹桥合唱团成功首唱

    12月27日下午一点,2015安庆碧桂园杯“全市职工风采大赛”决赛在碧桂园凤凰大酒店拉开序幕。组建不到两个月的由63名留守儿童组成的彩虹桥合唱团也在全市舞台上清脆首唱。本次合唱团合唱的曲目是《我的梦真精彩》。该曲旋律优美,朗朗上口,别具匠心的将社会主义核心价值观的内容与歌... 阅读全文>>
     2015/12/29 8:05:57
  • 置顶振风点评,再创浏览量新高

    12月15日,彩虹桥网站浏览量再创新高,峰值达到5402次,平均页面访问时长6分30秒。截至目前为止评论量超过500余条,目前已有180余篇来自罗岭中心学校,大龙山中心学校的学生习作接受了点评。本次点评的网络志愿者们非常敬业,利用午间休息时间、下午放学时间和晚上休息时间开... 阅读全文>>
     2015/12/16 14:18:21
  • 振风点评 有梦更精彩

    置顶振风点评 有梦更精彩

    自12月10日“振风点评”活动开展以来,得到了来自高校的网络志愿者的大力支持,他们每天抽出空余时间在彩虹桥上为孩子们的个性化“表达”作品点赞,让孩子们每天的的学校生活充满着期待。彩虹桥上集聚了满满的正能量。根据网站要求,本次点评活动从“点赞”和“修改”两个维度来进行,让孩... 阅读全文>>
     2015/12/15 8:28:59
  • 振风点评 冬日启航

    置顶振风点评 冬日启航

    2015年的最后一个月,彩虹桥“振风点评”活动暖意融融。从10月份起,彩虹桥开通了“文明小博客”,截止目前为止一共收到了996份各类稿件,涵盖语文、数学、英语、音乐、美术等学科,彩虹桥从中选取了近两百份优秀稿件汇集成专版页面。网站特邀安庆师范大学和安徽理工大学的66名网评志愿者们参与彩虹桥“振风点评... 阅读全文>>
     2015/12/10 22:23:26
    标签:振风读书社 
  • 教育创客空间团队为全省国培班作专题讲座

    置顶教育创客空间团队为全省国培班作专题讲座

    龙鹏飞老师在推介信息化研究成果11月28日,宜秀区教育创客团队龙鹏飞老师受邀为安庆师范学院“国培计划(2015)——村小教师访名校”班作专题讲座。在本次讲座上,龙老师紧紧围绕“创客”和“互联网+”这两个关键词用微课的方式介绍了“彩虹桥”创建背景、艰辛历程及典型案例,每到精... 阅读全文>>
     2015/11/29 22:29:32
    标签:领导关怀 
  • 彩虹桥创新形式开展数学学业诊断活动

    置顶彩虹桥创新形式开展数学学业诊断活动

    面 试11月14日,五年级数学期中学力测评活动顺利完成。本次测评活动改变了以往一张考卷单一评价的局面,采取了“笔算”、“面试”和“网考”三种形式,所占分值比为2:3:5,每种形式均有两次机会,参与考核的学生可以根据两次之中的最高分作为自己最终的考评分。“笔算”选取了五年级... 阅读全文>>
     2015/11/18 22:28:48
  • “教育创客空间”团队为安师院国培班授课

    置顶“教育创客空间”团队为安师院国培班授课

    11月15日上午,受安庆师范学院国培计划(2015)—“教学点名师访名校”项目培训方邀请,“教育创客空间”发起人龙鹏飞老师为参加该项目培训的老师授课。培训方推介宜秀区“教育创客空间” 根据校方课程计划安排,龙老师主要从师德层次介绍了“教育创客空间”成立的背景、发展历程,所研究的... 阅读全文>>
     2015/11/16 23:46:45
    标签:领导关怀 
  • 省教科院专题调研宜秀区“教育创客空间”信息化融合工作

    置顶省教科院专题调研宜秀区“教育创客空间”信息化融合工作

    11月9日上午,省教科院副院长包文敏一行6人风尘仆仆地来到宜秀区罗岭中心学校,就“教育创客空间”的信息化融合工作进行了全面考察调研。宜秀区教育局局长方劲松、教研室主任吴祚稳、罗岭中心学校校长刘真理陪同调研,区内其他学校也派代表听取了学校信息化经验报告。方劲松局长与省教科院包院长... 阅读全文>>
     2015/11/10 9:18:50
    标签:领导关怀 
  • 专业社工进驻彩虹桥

    置顶专业社工进驻彩虹桥

    11月4日,彩虹桥迎来了两家专业社工队伍,为罗岭中心学校的留守儿童们带来了欢声笑语。振风社工在开展热身活动 中午才过,温暖的阳光照耀着操场,也照亮了孩子们的心扉。原来,来自安庆振风社会工作发展中心的6名心理专业的社工们在操场上开展有趣的“盲行游戏”。55个孩子们轮流通过活动... 阅读全文>>
     2015/11/4 22:24:20
  • 罗岭中心学校参加省级教育信息技术研究课题培训活动

    置顶罗岭中心学校参加省级教育信息技术研究课题培训活动

    11月3日,全省教育信息技术研究“十二五”课题中期交流会议在合肥举行。罗岭中心学校申报的全省“十二五”教育技术研究重点课题 《农村小学教师现代教育技术技能培养的研究》课题组代表参加了本次会议,接受省馆专家结题工作指导。 在本次会议上,省电教馆馆长朱庆向与会代表介绍了近几年来的全... 阅读全文>>
     2015/11/4 9:00:02
  • 罗岭中心学校召开数学教师论坛活动

    置顶罗岭中心学校召开数学教师论坛活动

    10月28日上午,罗岭中心学校召开了“数学教师论坛”活动。参加活动的有来自各村小的教师代表和安师院实习生代表。 根据活动安排,参与论坛的老师围绕“触屏、班班通、学困生”三个关键词展开了诚恳的交流。火炬小学汪邓兵老师结合自身多年的教学经验,从师生关系角度描述了学困生进步的基石,阐... 阅读全文>>
     2015/10/28 10:50:46
  • 把时间存到银行去

    置顶把时间存到银行去

    孩子们在认真的阅读“老师,我可以申请做行长吗?”“是呀是呀,我也想!什么时候开始选行长?”每个周四下午放学后,总有一大群男孩、女孩追在彩虹桥新近开办的“阅读银行”代理行长龙老师身后。原来,自新学期开学以来,彩虹桥为了让图书馆里的班班通配套书籍真正的“活”起来,总结... 阅读全文>>
     2015/10/24 15:36:41
  • 彩虹桥培训第二批学生博客会员

    置顶彩虹桥培训第二批学生博客会员

    10月21日中午,彩虹桥为第二批“英语小博客”的会员进行了培训。这批会员来自本部学校六年级,由任教的英语老师推荐。他们通过老师的边教边实践的方式,顺利的完成了彩虹桥网站的关键搜索、网站的注册、登录、投稿、关键词设定、手机端的功能介绍等上传文章必备技术手... 阅读全文>>
     2015/10/22 1:07:50
  • 多彩的数字世界

    置顶多彩的数字世界

    “指尖上的舞蹈”这一活动通推出后,得到许多一线老师的加盟,有的结合日常教学与民间艺术剪纸相融合,让孩子动手剪出了丰富多彩的世界;有的将课堂上学生们仿写的英文和语文小练笔上传形成了“文明小博客”,用文字传播真善美;有的将“轴对称和平移”这一知识点与中规中矩的图案创新设计结合起来,引领学生们创新创造…… 阅读全文>>
     2015/10/20 17:31:53
  • 快来晒晒你的作业评语吧!

    置顶快来晒晒你的作业评语吧!

    你是这样批改作业的吗——“√”“×”“已阅”,最多画个笑脸贴个小红花?批改作业是教师在课后和学生交流的一种有效方式。很单调的批阅方式,学生只是机械地知道某个知识点的对错,对学生思维的提高意义不大。那么就把作业批语写得用心用力一点?好像也不行,一个班级那么多学生,这样批作业还不得把... 阅读全文>>
     2015/10/20 4:29:41